Objetivos:

• familiarizarte con el papel de Manuela Sáenz en la lucha por la independencia de España en América Latina
• entender el español oral en videos académicos sin subtítulos
• pensar críticamente sobre la historiografía (la escritura de la historia como ocupación)

Tarea:

• Busca información básica sobre las siguientes personas (se las mencionan en el video abajo): Simón Bolívar; Ricardo Palma; Herman Melville; José de San Martín. Prepararte para compartir un poco más información sobre uno de ellos.
• Ver “América Libre: ¿Quién fue Manuela Sáenz?” (de la PUCP [Pontificia Universidad Católica de Perú]) (7:14). (Transcripción aquí.)
• Preparar respuestas a las siguientes preguntas para discutir en clase.
  1. Cuenta la situación del nacimiento de Manuela Sáenz. ¿De qué ciudad era? ¿Era pobre o rica? ¿Qué pasó con la madre? ¿Con quién se casó Manuela?
  2. ¿Qué tipo de ideas políticas tenía? ¿Qué honor recibió por su actuación política de parte de San Martín?
  3. ¿Qué ayuda le da a Bolívar? ¿Qué significan ‘archivera’ y ‘asesora’? También hay un episodio famoso de ayuda a Bolivar en que le salva la vida: Cuéntalo.
  4. ¿Dónde vive Manuela Sáenz después de separarse de Bolívar? ¿Quiénes la visitan allí?
  5. ¿Cómo era la personalidad de Sáenz?
  6. Presta atención a los Retratos de Manuela Sáenz (enlace a un PowerPoint con los retratos de ella) que se muestran al trasfondo (background) del video. ¿Cómo representan a ella?
• Leer la biografía de Manuela Sáenz en Wikipedia en inglés y en español, prestando atención particular a las secciones “Legacy” y “Valoración histórica”.
• Preparar respuestas a las siguientes preguntas para discutir en clase.
  1. ¿Crees que su relación con Bolívar opaca (overshadows) sus propios méritos personales y sus logros? Explica.
  2. ¿Hay otra(s) mujer(es) “olvidada(s)” o minimizada(s) por la historia? Y al revés, ¿Hay mujeres cuyas vidas han sido exageradas o “maximizadas” por la historia? Busca información sobre una para compartir con la clase.
  3. ¿Puedes pensar en otros íconos del feminismo latinoamericanos o norteamericanos? Busca información sobre una y compartir la información en el Tablón en Blackboard, y con la clase.
  4. ¿Cómo funciona el revisionismo histórico en el caso de Manuela Sáenz? ¿Puedes pensar en otros ejemplos de un evento o una figura cuya historia ha sido revisada?

Temas para presentaciones

• La Carta de Jamaica, uno de los documentos más importantes de Simón Bolívar
• José de San Martín
• “La Libertadora del Libertador”, película completa (hora y media)
• Leer y presentar sobre estas Tradiciones peruanas de Ricardo Palma: séptima serie, I, II, y III: “Doña Manuela Sáenz”, “La Protectora y la Libertadora”
• Buscar información sobre otra mujer que tuvo un papel histórico significado en Latinoamérica (que NO sea Evita Perón).

 

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