Contexto: Desde hace muchos años, niños que viajan solo intentan cruzar la frontera para entrar a los Estados Unidos. Muchos son mexicanos, pero algunos son centroamericanos de El Salvador, Guatemala y Honduras. Discutiremos las condiciones en el país que dejaban y las del camino.
Intro.
- Buscar las siguientes palabras/frases en el diccionario: extrañar a alguien, albergue, asilo, guey (huey), vato, mojado, puesto de control, retén, túnel, violación, desierto, agarrar, asaltar, encerrar, hueco
- Leer el siguiente documento sobre los Grupos Beta, una innovación del gobierno mexicano que veremos en la película. Preparar respuestas a las siguientes preguntas.
- ¿Que son los Grupos Beta? ¿Por qué el gobierno mexicano creó estos grupos?
- ¿En qué consiste la “ayuda humanitaria”?
- ¿Cómo opera el Grupo Beta?
- ¿Dónde están ubicados los Grupos Beta por lo general? ¿Por qué?
- ¿En qué consiste la capacitación de miembros del Grupo?
- Elegir uno de los artículos en esta página o de otro lugar sobre la inmigración en EUA. Leerlo y prepararte para resumir el artículo a lxs compañerxs de clase también.
Blackboard Discussion Post
- Leer “Los migrantes de las caravanas no “se abusan entre ellos” sobre la experiencia de migrantes en caravanas.
- Ver la película “Beyond the Border: A Mexican Immigrant Joins his Brothers in Kentucky”
- Investigar la situación económica de uno de los países centroamericanos que tiene muchos que salen para intentar llegar a los EUA (Honduras, Guatemala, El Salvador, México)
- ¿Cuál es la cifra o el porcentaje de pobreza?
- ¿Cuál es la cifra de violencia, como la del homicidio, o de la violación?
- En el tablón de Blackboard, vas a escribir tus reacciones a esta información.
Puntos Extra (extra credit):
- Ver la película “”Cuál es el camino a casa”
- Durante la película, toma apuntes de qué les pasa a tres de los cuatro niños más importantes: Kevin, Fito, Yurico y/o Jairo. También sigue a un niño o niña más, durante toda la película. Explica lo singular de estos casos de inmigrantes jóvenes que te interesaron más en la película.
- Escribe una página en español sobre uno de los niños y tus reacciones a su situación.
- nombre, edad, lugar de origen
- situación familiar
- por qué quieren migrar, qué esperan encontrar en EUA
- cómo está su situación al final de la película
- opiniones del documental
- ¿cuál es el mensaje o el propósito? ¿Qué efecto busca el director en los videntes?
- ¿cómo interpretas el título? ¿Por qué se llama “Cuál es el camino”?
Información adicional:
- Página de Facebook sobre Olga. Ella vivía en Mississippi.
- Página oficial del documental, lista de niños con breves biografías
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