Objetivos:

• aprender sobre la biodiversidad de Latinoamérica, a diferencia de la biodiversidad de Norteamérica
• aprender vocabulario para hablar de la biología y la ciencia
• aprender lo que hacen los gobiernos latinoamericanos para preservar su herencia biológica, a diferencia del gobierno estadounidense

Tarea:

• En clase el día anterior, cada estudiante será asignadx uno de los animales siguientes. Vas a dar una muy breve informe básico sobre el animal.
  • Debes buscar imágenes o un video (en español, y sólo puedes mostrar 30 segundos del video) del animal asignado.
    • Si es posible, envía el enlace a la profesora antes de clase para que ella pueda preparar todos los videos antes del comienzo de la clase.
  • Debes contar a la clase un poco sobre el animal (qué come, cuál es su hábitat, qué tiene de especial), y saber si el animal está en vías de extinción.
  • La lista de estudiantes y temas estará y en Blackboard.

En clase:

• Lxs estudiantes presentan las imágenes o videos de la tarea
• Hablaremos sobre los problemas de medioambiente en Mississippi.
  • Green Week
• Si hay tiempo, veremos “El Colibrí en Costa Rica” (3:00)
  1. ¿Cuánto mide el colibrí?
  2. ¿Dónde habitan?
  3. ¿De qué se alimentan? ¿Cómo comen y cuántas veces al día?
  4. ¿Por qué es un ave tan única?
  5. ¿Cuáles colores tienen los colibríes en el video?